DESAIN JOYFUL LEARNING UNTUK MEMBANGUN WELL-BEING ANAK USIA DINI: LANDASAN, STRATEGI, DAN MODEL INTEGRATIFDESAIN JOYFUL LEARNING UNTUK MEMBANGUN WELL-BEING ANAK USIA DINI: LANDASAN, STRATEGI, DAN MODEL INTEGRATIF
Kategori: Pendidikan
Penulis: Eka Damayanti, Fitriani Nur, Nurbaeti Syam, Nurul Natasya, Nur Inayah Aulia, Esty Shalesty Syarif, Maulida Putri Adila, Nurfadhini, Asmira, Rahdatul Rivazah Hamzah, Fitriah Aris
Halaman: 158
Stok: 0
ISBN:
Rp. 70.000
Buku ini lahir dari satu kegelisahan sekaligus harapan terhadap pendidikan anak usia dini. Di tengah berkembangnya perhatian terhadap capaian belajar, kesiapan sekolah, literasi, numerasi, dan berbagai tuntutan pendidikan, terdapat satu pertanyaan mendasar yang tidak boleh terabaikan: bagaimana anak mengalami proses pendidikan itu sendiri? Apakah anak merasa aman, diterima, didengarkan, tertarik, terlibat, memiliki ruang untuk memilih dan berinisiatif, berani mencoba, mampu menghadapi tantangan, serta tetap merasakan kegembiraan dalam belajar? Pertanyaan tersebut menjadi penting karena kualitas pendidikan anak usia dini tidak hanya ditentukan oleh seberapa banyak kemampuan yang berhasil dikuasai anak. Pendidikan juga perlu memperhatikan kualitas kehidupan anak pada masa kini—pengalaman here-and-now yang sehat, aman, nyaman, terhubung, aktif, dan bermakna. Anak memang sedang bertumbuh menuju masa depan, tetapi pada saat yang sama ia sedang menjalani masa kanak-kanaknya hari ini. Karena itu, keberhasilan pendidikan tidak seharusnya dicapai dengan mengorbankan rasa ingin tahu, kebutuhan bermain, keamanan emosional, hubungan positif, agensi, dan kesejahteraan anak.
